oprettelse af et Klassetæppe

Kommenter dette indlæg for at vinde et gavekort på $20 i Skolekassen! Der vælges en ny vinder hver måned.

af Rachel Stepp

et af mine yndlingsprojekter er at skabe et klassetæppe (ud af paper…no nåle påkrævet :). Denne aktivitet fremmer klassens enhed, styrker opsummerende færdigheder, bruger strategierne til at visualisere, syntetisere og forbinde og skaber et fantastisk opslagstavle eller vægdisplay. Hvordan er det for multi-tasking?

Begynd med en bog

for at introducere denne ide, Læs Dynehistorien af Tony Johnston. Lær din klasse om dynernes historie, herunder hvordan kvinder plejede at bruge rester fra gammelt tøj til at sammensætte en varm dyne. Tal om, hvordan dyner kan fortælle historier på grund af deres forskellige rester. Din klasse vil gøre en dyne, der vil fortælle en historie, de ønsker at dele.

Vattrin

1. Brainstorm forskellige historier, som dine elever måske vil fortælle. Liste over deres ideer på tavlen, som kan omfatte: noget jeg kan lide at gøre i skolen, alt om mig (personlighed og interesser), min yndlingshukommelse, min yndlings ting, som vi har studeret i år, alt om mit kæledyr, alt om min familie osv.
2. giv hver elev en firkant med hvidt byggepapir (en 8″ firkant er let at skære fra et 8 L 10 ark, og hvid gør en flot baggrund for studentbilleder).
3. for det første skal eleverne skrive et groft udkast til deres afsnit (eller sætning afhængigt af aldersniveau) på notebook-papir. Diskuter ved hjælp af sensoriske detaljer, korrekt afsnitformat osv. Modellering af et prøveafsnit på tavlen er for det første en klog ide, før eleverne begynder.
4. deres afsnit/sætninger skal omskrives i et endeligt udkast på hvidt papir (eller et notekort) og limes på deres firkanter nær bunden (for at give plads til en illustration).
5. når deres afsnit/sætninger er færdige, kan de begynde at tegne en scene på deres hvide firkant for at illustrere deres skrivning.
6. når hvert barn er færdig, monter hver hvid firkant på en større firkant med farvet byggepapir. Du kan vælge at laminere hver monteret firkant for et poleret look, men det er ikke nødvendigt. Stik et hul i hvert af de fire hjørner af de farvede firkanter, og brug garn til at binde firkanterne sammen for at ligne et dyne. Garnbuer ser især søde ud og” dyne-y. ” Hvis du har et ulige antal studerende, skal du bruge almindelige farvede byggepapirfirkanter tilfældigt i hele dynen for at skabe et lige antal, så dynen danner et jævnt rektangel, når det er stykket sammen.
7. for at spare tid kunne de hvide firkanter også simpelthen limes på et stort stykke farvet opslagstavlepapir for at fremstille et stort dyne.
8. sørg for at give din dyne en titel og hænge den på et synligt sted, så andre klasser kan se det. Dette vil hjælpe med at dele historien om dit klasseværelse i hele skolen.

denne ide kunne også ændres som en kreativ bograpportidee: hver elev kunne oprette en firkant for at opsummere en bog eller et andet kapitel. Dynen kunne endda bruges til at sekvensere en historisk begivenhed eller tidsperiode, som borgerkrigen.

ved at lave et klassetæppe vil dine elever kunne se, at de alle kan arbejde sammen om at skabe et mesterværk. For at fortsætte med temaet dyner kan du invitere forældre ind i klasseværelset for at medbringe familietæpper. Studenterforbindelser vil bugne, hvilket gør denne aktivitet til en mindeværdig for alle!

hvis dine elever bliver inspireret, vil de måske lave et “rigtigt” dyne derhjemme med dette Begynders “knot dyne” – sæt fra Skolekassen. Så darn sød!

Rachel Stepp er en kandidatstuderende ved University of Georgia, der er fuld af kreative ideer.